“Innovationen benötigen Leitplanken”. So oder so ähnlich könnte man die Lektion zusammenfassen, die die TeilnehmerInnen unseres Zertifikatskurses “Chief Innovation Manager” aus ihrem digitalen Kaminabend zu Ideation bei der Wintershall Dea GmbH mit Dr. Andreas Beha mitgenommen haben. Als Produzent in der Gas- und Ölindustrie ist die Wintershall Dea GmbH global tätig und steuert von ihren Hauptsitzen in Hamburg und Kassel Unternehmungen in der ganzen Welt.

Dr. Andreas Beha, Vice President Innovation Management, berichtete uns von den Strukturen, die sein Konzern zum Thema Ideation eingeführt hat, um Innovationen im Unternehmen zu fördern. Eine Online-Plattform der Wintershall Dea ermöglicht MitarbeiterInnen Challenges zu posten, also eine Art Problem, das einer innovativen Lösung bedarf. Als Reaktion auf diese Challenge werden dann Ideenvorschläge gesammelt, können kommentiert und verfeinert werden und sind für alle MitarbeiterInnen öffentlich einsehbar. Dieser Ideation Prozess bietet somit auch ArbeiterInnen auf einer Ölplattform z.B. in Sibirien, Ideen und Vorschläge einzureichen. So bleiben wichtige Ressourcen nicht ungenutzt.

Während viele von uns bei Ideensammlung an Brainstorming denken, geht das Innovationsmanagement der Wintershall Dea GmbH einen anderen Weg: Es gibt ganz klare Leitplanken, in denen sich die Ideen und Vorschläge bewegen, sodass insbesondere auf eine Steigerung der Effizienz in den Prozessen Wert gelegt wird, während wilde Vorschläge zu Produktinnovationen hier eher weniger Platz haben. Dies führt dazu, dass sich die Innovationen auf das Gas- und Ölgeschäft fokussieren und nicht gefordert wird “plötzlich Lego zu produzieren”, wie Dr. Beha es formulierte. Ein klar definierter Gate-keeping Prozess sorgt dafür, dass nur Ideen weiterentwickelt werden, die ein gewisses Potenzial versprechen. Zum Pitch vor dem Vorstand entwickeln sich nur ein Bruchteil der Ideen, aber diese werden wiederum im Unternehmen stark gefördert. So werden interdisziplinäre Teams gebildet, die sich dann für die Weiterentwicklung dieser Konzepte Zeit und Raum nehmen können.

Eins strukturierter Prozess im Bereich Ideation hilft einem Konzern wie der Wintershall Dea GmbH dabei, Ressourcen für nachhaltige Innovationen zu sammeln, zu bündeln und auf diese Weise die MitarbeiterInnen in die Zukunft des Unternehmens mit einzubinden.

Herausforderung Projektarbeiten: Wie praxisnah sind die Weiterbildungen an der Akademie der Ruhr-Universität? Wir befinden uns ständig im Spannungsfeld zwischen der aktuellen Forschung und der Umsetzbarkeit im Markt. Unser wichtigster Anspruch an die Kurse und Masterstudiengänge ist die Praxisnähe des Erlernten. Teilnehmende sollen das Wissen möglichst direkt und ohne Umwege auf den eigenen Arbeitsalltag anwenden können.

Die Ruhr-Universität Bochum legt besonderen Wert auf diesen Transfer und legt seit Jahrzehnten großen Wert auf eine enge Zusammenarbeit mit den Unternehmen in der Region. Wichtige Erkenntnisse aus allen Wissensbereichen sollen in die Arbeitswelt fließen und wiederum auf die Forschung zurückwirken. Eines der vielen Werkzeuge für den gelungenen Transfer stellt die schriftliche Abschlussarbeit in einigen unserer Zertifikatskurse dar: Die Studierenden verfassen eigenständig eine Projektarbeit zu einem Thema ihrer Wahl, das gerade auch zentral für ihre alltägliche Arbeit ist. Mithilfe der Betreuung durch unsere ProgrammanagerInnen erlernen Sie Fertigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens und wenden diese dann auf zehn bis zwanzig Seiten an.

Ziele dieser Projektarbeiten sind einerseits die Aneignung und Einübung der Kompetenzen, die man zum wissenschaftlichen Arbeiten benötigt, andererseits profitieren die Teilnehmenden davon, sich intensiv mit einem Thema auseinanderzusetzen. Sie lesen die Grundlagenliteratur und erhalten den Freiraum, sich für ihr Unternehmen zur Expertin / zum Experten in diesem Bereich zu machen. Diese Kompetenzen sind den AbsolventInnen unserer Kurse auch zum Teil Jahre später noch dienlich. Sie helfen ihnen auch im Nachgang dabei, sich komplexe Themen zu erschließen.

Eine klassische Herausforderung von Weiterbildungen ist der Transfer des Erlernten in den Arbeitsalltag. Oftmals kommen die AbsolventInnen hochmotiviert in das Unternehmen zurück, stoßen aber bei der Implementierung und Anwendung des Erlernten in die Praxis nicht selten an Grenzen. Hier setzen unsere Projektarbeiten an: Sie bieten einen direkten Angriffspunkt im Berufsalltag und bieten eine passgenaue Lösung für das jeweilige Unternehmen an. Wie implementiere ich ein Gesundheitsmanagementsystem in meinem Unternehmen? Wie gehen wir das Thema Förderung von weiblichen Führungskräften an? Wie kann die Digitalisierungsstrategie für unser Unternehmen aussehen? Das sind Themen, die in der Vergangenheit großen Anklange bei Belegschaft und Geschäftsführung gefunden und Unternehmen wirklich vorangebracht haben. Mit der Unterstützung des Fachpersonals der Akademie, sowie durch die Dozentinnen und Dozenten entwickeln unsere Studierenden eine Idee, recherchieren dazu die wichtigen Literaturquellen und verankern ihr Projekt im eigenen Unternehmen. So ist eine Nachhaltigkeit der Weiterbildungen gewährleistet.

Wir empfinden diese Schnittstelle zwischen Unternehmen und Forschung als sehr fruchtbar und freuen uns auch in diesem Jahr auf viele inspirierende Abschlussarbeiten. Projektarbeiten sind z.B. Teil unserer Angebote für Betriebs- und Personalräte: Digitale Transformation und auch New Work.