Heute schon kreativ gewesen? Sprachförderung durch kreatives Schreiben

Kurszeitraum
28. Januar 2026 bis 25. Februar 2026
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Dauer
2 synchrone online-Termine à 4 Std. + Selbstlernphase im Umfang von 10 Std
Abschluss
Teilnahmbescheinigung der Akademie der Ruhr-Universität Bochum
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Geeignet für
Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen, die mit mehrsprachigen, gern auch mit neuzugewanderten Schülerinnen und Schülern arbeiten und sich für das kreative Schreiben begeistern (lassen möchten).

175,00 

Heute schon kreativ gewesen? Sprachförderung durch kreatives Schreiben

Die gezielte Förderung der Schreibkompetenz greift nicht ohne ein positives Selbstkonzept und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Im Seminar werden wir daher Methoden des kreativen Schreibens kennen lernen, die mehrsprachige Lernende individuell und ihren Voraussetzungen sowie Interessen entsprechend fördern. Eingangs werden wir uns mit Grundlagen der Schreibdidaktik beschäftigen. In praktischen Übungen und anhand authentischer Schülertexte erproben wir dann, inwiefern das kreative Schreiben eine besondere Möglichkeit darstellt, Vertrauen in die eigenen Ausdrucksmöglichkeiten zu gewinnen und Verantwortung für die eigenen Texte zu übernehmen. Als besonders schreibförderlich erweist sich das kollaborative Überarbeiten von Texten, weswegen wir uns mit Methoden wie der Schreibkonferenz und der Peer-to-Peer-Schreibbegleitung auseinandersetzen. Beispielhaft werden sodann kreative Schreibprojekte vorgestellt, in denen Texte geschrieben und vorgelesen werden. Das Vorlesen bringt einen zusätzlichen sprachförderlichen Aspekt ein.
In der Distanzphase werden die Seminarteilnehmer*innen eigene kreative Schreibprojekte entwickeln und nach Möglichkeit durchführen, die aufgearbeitet und reflektiert werden sollen. Beratungen hierzu werden individuell gestaltet.
Die Ergebnisse werden in der 2. Präsenzphase vorgestellt. Im Anschluss werden als Ausblick weitere Projektideen präsentiert und diskutiert. Außerdem werden Möglichkeiten aufgezeigt, kreative Schreibwerkstätten an Schulen einzurichten.

 

1. Teil: Mittwoch, der 28.01.2026

2. Teil: Mittwoch, der 25.02.2026

jeweils 09:00 – 13:30 Uhr

Zwischen den beiden Teilen gibt es eine Transferphase, in der Sie die Inhalte aus dem 1. Teil auf Ihre eigene schulische Praxis übertragen und im Unterricht erproben können. Im 2. Teil können Sie Ihre Erfahrungen mit anderen Teilnehmer:innen teilen, Fragen stellen und Ihre fachlichen Kenntnisse vertiefen.

Ihr Nutzen

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen kreative Schreibprojekte kennen, die sie für ihren eigenen Unterricht weiterentwickeln und nutzen können. Im Detail beschäftigen Sie sich mit:

  • Grundlagen der Schreibdidaktik im Kontext von Mehrsprachigkeit
  • Methoden des kreativen, literarischen und biographischen Schreibens
  • Methoden des kollaborativen Überarbeitens von Texten
  • Konzepte zur Präsentation und Vertonung kreativer Texte
  • Verschiedene Schreibprojekte, u. a. das Konzept Poetry Slam

Beratung und Kontakt

Lecturers

Dr. Ina Lammers

ist als Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Duisburg-Essen tätig. Hier koordiniert sie u.a. den Masterstudiengang DaF/DaZ. Sie leitete das von der Robert-Bosch-Stiftung geförderten Projekt „Stadtteilschreiber – Kreative Schreibwerkstätten für Schülerinnen und Schüler im Ruhrgebiet“. Sie schreibt selbst kreative und literarische Texte und beschäftigt sich in Forschung und Lehre mit Schreiben in der Fremd- und Zweitsprache Deutsch, Schreibförderung durch kreative und literarische Schreibwerkstätten, Poetry Slam und Bühnenliteratur sowie Schreibberatung und Textfeedbackgesprächen.

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